психодинамический подход девушка модель в социальной работе

вебкам модели алматы

Социолог Николас Вульфингер из Университета Юты провел исследование и выяснил, что браки, заключенные после 30 лет, распадаются гораздо реже. Все дело в том, что некоторые вещи мы понимаем только с возрастом. Итак, как жизненный опыт меняет поведение мужчин в отношениях? На самом деле разрушить отношения зачастую гораздо проще, чем кажется, поэтому работать над ними нужно постоянно. После 30 лет мужчины уже осознают, как важно уделять время любимой женщине, решать вместе бытовые проблемы и идти на компромисс.

Психодинамический подход девушка модель в социальной работе девушки ищут работу нижний новгород

Психодинамический подход девушка модель в социальной работе

Топографическая модель предполагала, что сексуальные желания вытесняются в область бессознательного за счет давления социальных запретов. Из бессознательного они могут проявлять себя через символические сновидения. В это же время вокруг Фрейда стал складываться круг последователей, из которого позднее образовалось Венское психоаналитическое общество. В течение многих лет он проводил жесткую идеологическую политику внутри организации, не позволяя ее участникам отклоняться от утвержденной им теоретической системы.

В разные годы общество покинули Альфред Адлер и Карл Юнг, которым удалось основать собственные мощные аналитические течения. Структурная модель психики была описана Фрейдом в году и стала развитием его более ранней топографической модели.

Оно, или Id. Бессознательная область психики, в которой коренятся все неосознанные желания человека, а также две основные психодинамические силы: Эрос влечение к жизни и Танатос влечение к смерти. Эго, или Я. Сознательная часть личности, которая находится в контакте с реальностью и физическим миром и проявляется в зависимости от его стимулов.

Суперэго, или Сверх-Я. Компонент личности, отвечающий за моральные ценности, идеалы, этические установки, вдохновение и интуицию. На самом деле нет. Это могут быть самые простые желания, как хорошие, так и плохие. Ваше желание съесть мороженое тоже находится там. Просто оно более доступно, легче переходит в категорию эго. Когда бессознательное говорит "я хочу мороженое", это выносится на некоторый суд Сверх-Я, которое с точки зрения общечеловеческих ценностей определяет, можно поощрить его или нет.

А если бессознательное говорит "я хочу убивать"? Тогда начинаются вопросы. В Сверх-Я сосредоточены наши защитные механизмы, в случае такой необузданной агрессии Сверх-Я может прибегнуть к механизму сублимации: так, человек может стать врачом и реализовывать свою жажду крови каждый раз, когда будет делать операцию».

В ситуации психического напряжения включаются механизмы психологической защиты — неосознанные психические процессы, которые позволяют снизить негативные переживания и травмирующий эффект. Термин механизма психологической защиты Фрейд ввел в своей работе «Защитные нейропсихозы» Смещение «неправильных» влечений и эмоций в бессознательное.

Вытесненные эмоции могут проявляться в виде оговорок, снов. Замещение или вымещение. Перенаправление энергии гнева, либидо на безопасный объект. Поиск рационального объяснения для поступка, совершенного под влиянием сиюминутного импульса или неосознанной мотивации.

Возврат к детским формам поведения в ситуации стресса или перегрузки. Направление внутреннего напряжения, негативных эмоций, запретных желаний в творчество или работу. Всего современной психологии известно более 30 видов защитных механизмов. Не все теоретические положения Фрейда получили подтверждение по результатам научных исследований. Серьезную научную поддержку по итогам многочисленных исследований и мета-анализов получили следующие идеи, которые и лежат в основе современного психоанализа:.

Бессознательные процессы влияют на наше поведение. Мы воспринимаем и обрабатываем гораздо больше информации, чем осознаем. Большая часть нашего поведения определяется чувствами и мотивами, которые мы в лучшем случае осознаем лишь частично. Влияние бессознательного имеет столь убедительные доказательства, что оно стало одним из центральных элементов современной когнитивной и социальной психологии.

Мы используем защитные механизмы. Защитные механизмы помогают психологической адаптации и сохраняют наше физическое здоровье. При этом у каждого человека есть собственный «стиль защиты». Некоторые механизмы более полезны, чем другие: так, рационализация и сублимация более полезны , чем подавление. А отрицание в буквальном смысле вредно для здоровья: люди, использующие его, склонны игнорировать тревожные симптомы и пренебрегать лечением заболеваний.

Образы родителей могут влиять на наши отношения. Десятки исследований показали, что образы родителей и других значимых фигур в нашей жизни действительно формируют ожидания в отношении дружеских и романтических связей. Идея о том, что мы выбираем партнера, внешне похожего на маму или папу, является мифом. Однако мы правда неосознанно тяготеем к тому , чтобы строить партнерские отношения, похожие на наши отношения с родителями в раннем детстве.

Сегодня она является одной из наиболее детализированных и исследованных психологических концепций. Этот материал из мыслей, которые больной не ценит и отбрасывает от себя, представляет для аналитика руду, из которой он с помощью простого искусства толкований может извлечь драгоценный металл — З. Сеансы психоанализа проходят в разговорном формате. Все техники, используемые аналитиками, направлены на извлечение бессознательного материала на уровень сознания и его проработку.

Вот некоторые из них:. Метод свободных ассоциаций. Терапевт просит клиента озвучивать все, что всплывает в его сознании, не задумываясь над формулировками и связностью речи. Высказывания могут быть абсурдными, случайными: в этом случае они отражают происходящее в бессознательном. Толкования сновидений. Во время сна защитные механизмы эго ослабляются, что выявляет содержание бессознательного в форме образов.

Анализ повторяющихся или ярко запомнившихся сновидений может сыграть важную роль в психоаналитическом процессе. После совместной работы психоаналитик разъясняет клиенту суть его бессознательного конфликта. Интерпретация включает три этапа: обозначение конфликта, разъяснение и применение нового знания к повседневной жизни клиента. Анализ сопротивления. Психоаналитик разбирает с клиентом механизмы, препятствующие их совместной работе с бессознательным. Под сопротивлением подразумеваются все осознанные или неосознанные действия клиента, которые мешают ходу анализа.

Анализ переноса. Под переносом подразумевается проецирование клиентом фигуры из прошлого и своих реакций на другого человека. В терапевтическом процессе этим человеком часто становится сам психоаналитик, что может дать важные инсайты для хода терапии. Анализ переноса помогает клиенту осознать свою проекцию и эмоции, стоящие за ней. В году один из ближайших соратников и учеников Фрейда Карл Юнг покинул Международную психоаналитическую ассоциацию и прекратил практику в рамках фрейдистского психоанализа.

Для этого было несколько причин. Во-первых, Юнг отказывался считать центральной концепцией психоанализа сексуальное вытеснение и замещение. Разделились и взгляды двух аналитиков на сны: Фрейд видел в сновидениях исключительно проекции подавленных сексуальных желаний, в то время как Юнг считал, что в них могут отражаться абсолютно разные проявления бессознательного.

Кроме того, Юнг отказывался считать единственной причиной психических недугов подавленную сексуальность в детском возрасте на этой концепции настаивал Фрейд. Согласно Юнгу, каждый человек является носителем определенной психической структуры, которая формировалась сотни и тысячи лет. Вместе с его неповторимым жизненным опытом она формирует личность и особенности психики человека. Так в дополнение к психоаналитической структуре строения психики Оно, Эго, Супер-Эго Карл Юнг добавил область коллективного бессознательного — системы метафор, общей для всего человечества и передающейся из поколения в поколение.

Содержанием коллективного бессознательного являются архетипы — ментальные концепции, образы и представления, общие для разных народов и культур. Юнг выявил четыре индивидуальных архетипа, которые присущи каждой личности:. Маска, которую надевает человек в разных ситуациях на работе, в семье и так далее. Успешный менеджер, хороший родитель: такой образ помогает добиться определенных результатов в жизни, карьере, общении, однако имеет мало общего с тем, что человек представляет собой на самом деле.

К примеру, подавляемая агрессия, которая при правильной интеграции в структуру личности поможет научиться отстаивать свои интересы, защищать собственную позицию в спорных ситуациях. Анима для мужчины , анимус для женщины. Женский аспект в личности мужчины, и наоборот, мужской аспект в личности женщины.

Для мужчины анима — энергия творчества, созидания, заботы. Для женщины — внутренняя сила, уверенность в себе. Анима и анимус формируются в ходе наблюдения за родителем противоположного пола, актуализируется в партнерских отношениях. Ядро человеческой личности, по выражению самого Юнга, «Бог внутри нас». Под самостью подразумевается целостность реализованного человеческого потенциала.

Архетип самости проявляется по мере интеграции сознательного и бессознательного опыта. Кроме четырех базовых индивидуальных архетипов, Юнг описал десятки архетипических образов и сюжетов, которые отражены в мифах и сказках народов мира.

Они находят проявление в различных жизненных ситуациях. Фигура матери, прародительницы есть в каждой культуре на земле. При этом каждый индивид может наполнить этот архетип собственным смысловым и эмоциональным содержанием, которое зависит от его личного жизненного опыта, взаимоотношений с собственной матерью.

Архетипы помогают встречаться с неопределенностью, облекать ее в образы, интерпретировать. Через архетипы клиенту легче трактовать свою жизненную ситуацию. Вы можете найти символ, который станет ключом, поможет найти ответы на вопросы. Это можно сделать через сны, либо же через вашу личную историю — если посмотреть на нее, как на сказку. Чем еще полезна работа с архетипами? Джейн Адамс предложила принципиально новую форму социальной поддержки - специальные центры в бедных районах с постоянным проживанием в них социальных работников.

Усилия Адамс по улучшению условий жизни на городских окраинах в конце ХIX в. В г. Качественные методы позволяют проводить анализ жизненной ситуации через восприятие самого клиента, биографических показателей, его рассказа о своей оценке событий, жизненной социальной практической деятельности с исторической ретроспективой.

Например, анализ судьбы длительно безработного или бездомного обнажает ситуацию отчужденности людей, испытывающих тяготы жизни, ее кризисные ситуации, их тщетный поиск опоры. Но как раз в этих поисках нормальной жизни, общественного признания и заключается шанс для социальной работы. Понимание специалистом кризисной ситуации своего клиента позволяет профессионально увидеть и наметить для него жизненную альтернативу, активизировать возможные социальные контакты.

Качественный анализ жизненной ситуации клиента в сочетании с результатами количественных исследований дает социальному работнику полномасштабную картину социального недуга и позволяет эффективнее наметить пути лечения. Во вторую категорию входят индивидуальная и групповая работа, работа с общиной, семейная терапия и др.

Рассмотрим их подробнее. Первоначально главным методом социальной работы в США, Германии и других странах была индивидуальная помощь клиентам. Затем стали использовать социальную групповую терапию , несколько позже в практику вошла работа в общине. Они стали классическими методами, оказавшими решающее воздействие на профессионализацию социальной работы во всех странах. В теоретическом плане индивидуальная работа с клиентом вначале ориентировалась на психоанализ, а позже - на принципы гуманистической психологии.

Ее цель - предоставить опору и побудить клиента разобраться в проблеме и справиться со своей жизненной ситуацией. В индивидуальную работу входит оказание помощи наркоманам или алкоголикам, осужденным за правонарушения; предоставление услуг престарелым, инвалидам, больным и т. Перед оказанием помощи обязательным требованием было проведение глубокого социального анализа ситуаций.

В методический инструментарий входили разного рода беседы, интервью, диалоги. Case work - социальная работа по отдельным случаям используется как в работе с индивидами, так и с группами, например неблагополучной семьей. Она практикуется в качестве важной диагностической процедуры для идентификации условий жизни и проблем клиента.

В начале х гг. Методология социальной работы базируется на систематизированном, основанном на фактах знании, полученном в результате научных исследований и анализа практики, с учетом местной специфики и конкретного контекста. Она признает комплексность взаимоотношений между человеческими особями и средой обитания, способность людей быть подверженными влиянию различных факторов, включая биопсихологические. В практике групповой работы принято различать группы по определенным признакам: возрасту детские группы, группы пожилых , полу женские или мужские группы , социальным критериям группы матерей, группы обучающихся и т.

Выделяют также формальные и неформальные группы, временные и постоянные, гомогенные или гетерогенные группы. Кроме того, группа может быть определена по количеству членов, характеру контактов участников дружественные, противоборствующие , структуре ролевая система или подгруппы , системе принятых правил и норм, по функциям, целям и задачам и др.

Основная задача групповой работы - через коллективное сопереживание и участие удачно решить индивидуальные проблемы, не замыкаться в собственной беде, учесть накопленный групповой опыт, получить сочувствующий или корректирующий отклик других людей, отработать принципы обратной связи и модифицировать свое поведение. Малая группа может стать инструментом накопления личного опыта, способом упражнения и проверки достигнутого.

К формам и методам групповой работы с подростками относятся, в частности, психологический тренинг, групповые игры и упражнения, метод групповой дискуссии, метод ролевой игры, метод мозгового штурма. Примером может служить также работа с уличными сообществами беспризорниками. Методология уличной работы предполагает проведение мониторинга территории района с целью сбора полной информации о детско-подростковом сообществе.

Такой сбор позволяет: выявлять нарушения прав несовершеннолетних и информировать о них соответствующие органы; осуществлять профилактику беспризорности, не допуская появления на улице "новеньких" детей; оказывать всестороннюю экстренную помощь детям, оказавшимся в критической ситуации; осуществлять деятельность по формированию социально приемлемого поведения у детей и подростков через коррекцию их мотивационной сферы.

Среди методов и форм уличной работы различают работу в парах "парень-девушка", волонтерскую деятельность, поиск детей улиц, комиссии по делам несовершеннолетних, индивидуальную беседу, фотографирование ребят в группе, конкурс рисунков, спортивное соревнование например, на скейте, роликовых коньках, по игре в мяч, прыжках в мешке или спортивный праздник, розыск родственников, госпитализацию, социальный патронаж, правовое воспитание, игровой тренинг, методы театрализации, методы равноправного духовного контакта, методы воспитывающих ситуаций, методы импровизации и др.

Уличные работники всегда должны при себе иметь записную книжку с ручкой для фиксации оперативной информации которую потом нужно будет занести в дневник , список телефонов организаций, оказывающих экстренную помощь детям приютов, больниц, местных органов власти и т. Так, пилотный проект "Дети улиц", реализуемый санкт-петербургской организацией "Гуманитарное действие", направлен на работу с особо уязвимой группой - бездомными детьми и подростками.

В развитие теоретико-методологических основ этой формы социальной работы и социальной педагогики большую роль внесли исследования малых групп социологией, психологией, социальной психологией, теорией поведения, антропологией, педагогикой, андрагогикой, коммуникативным учением, а также теорией ролей и конфликтов. Постепенно социальные работники осознали, что малая группа - это не конечная инстанция, а может быть, и не главный фактор, влияющий на социальное поведение.

Необходимо учесть и привлекать более широкий, общественный контекст. В практику активно вошли методы общинной работы. Они подразумевают подключение людей, которые связаны друг с другом территориальной близостью коммуна, община, городской квартал, поселок и др. Община в контексте социальной работы - это относительно небольшая общность людей, проживающих на одной географически ограниченной территории и имеющих общие интересы и сложившуюся культуру.

К примеру, в каком-то поселке закрывается вследствие банкротства единственная фабрика, и все население остается безработным. Среди предлагаемых специалистами вариантов решения могут быть поиски альтернативных занятий, для чего местные власти организуют курсы профессиональной переподготовки.

Объектом воздействия могут быть сразу несколько соседствующих территорий или целые городские кварталы, а предметом - социальные конфликты и их предупреждение. Соответствующие группы населения превращаются в социальных субъектов. Социальная работа в общине включает организацию взаимопомощи в местных территориальных сообществах; разработку и внедрение различных социальных программ, связанных с вопросами социального благополучия населения; защиту гражданских прав депривированных групп населения и оказание поддержки местным инициативам жителей.

Работа в общине, в отличие от индивидуализированных подходов, приводит к изменению общественных структур. В е гг. Возросло значение социологии и теории систем. Необходимость в объединении возникла по мере того, как внутри социальной работы как единой тематической области росло число узких специализаций, направлений, подходов, методов и теорий. Диверсификация знания угрожала целостности самой науки, специалисты разбегались по своим профессиональным квартирам, мало понимая друг друга, часто и не интересуясь тем, что творится у соседей.

Параллельно усиливалась внутринаучная критика обоснованности и достоверности данных, формировался вкус к серьезной методологической работе. Описанные выше формы социальной работы - с индивидом, группой, общиной и структурой - сначала называли методами, а затем - уровнями социальной работы. Используются и другие обозначения: направление, парадигма, ориентир социальной работы.

Особенность последних заключается в том, что одно направление или парадигма может включать несколько частных методов, методик, теоретических моделей и общих принципов. В частности, принято говорить о существовании психодинамической, бихевиористской, когнитивной, системно-экологической и других моделей.

Рассмотрим несколько примеров. Консультирование включает в себя такие составные части, как: а совместное изучение возникшей у клиента проблемы и перспективы ее решения; б диагностику ситуации; в предоставление научной информации и консультирование; г психологическую поддержку через обсуждение и осознание способов решения проблемы; д оказание административно-правовой помощи в получении требуемых услуг и пособий; е взаимодействие с местными органами власти и организациями, оказывающими помощь и содействие.

Социальный работник может применять различные теоретические разработки и отдельные методики. Французская объединенная конфедерация малых и средних предприятий Confederation generale des petites et moyennes entreprises в г. Психотерапия - оказание психологической помощи людям при различных психологических затруднениях.

Может проводиться в индивидуальной например, индивидуальное консультирование и групповой игры и дискуссии формах. В зависимости от используемой модели развития, функционирования и нарушений психики выделяют различные психотерапевтические подходы: психоаналитический, необихевиористский, когнитивный, гуманистический, нейролингвистическое программирование.

Музыкотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Различают пассивную и активную формы музыкотерапии. При пассивной музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения.

В качестве средств, способствующих музыкотерапии, часто используют дополнительные приемы, такие как дыхательные упражнения, аутотренинг, гипноз, живопись или танец. При активной музыкотерапии пациенты сами участвуют в исполнении музыкальных произведений в хоре или музыкальном оркестре , применяя при этом как обычные музыкальные инструменты, так и необычные, например собственное тело хлопки, постукивания и проч.

Кризисное вмешательство - вмешательство, которое применяется в ряде внезапно возникших кризисных ситуаций независимо от причины аварии, заболевания, распада семьи, потери близкого человека. Кризисное вмешательство основывается на общей теории травматических процессов, но каждый раз требует применения особенных методов и технологий решения проблемы. Часто разрешение ситуации заключается в оказании психологической помощи человеку, переживающему кризис или аварию, проведении специальных тренингов и программ разгрузки.

Теория превенции. В самом общем смысле под превенцией понимается попытка предотвращения нежелательных событий, явлений, процессов. Социальная работа с момента своей институционализации учитывала концепцию превенции. Элементы планирования, социального проектирования, по сути, есть не что иное, как выражение превентивных мер. В зависимости от направленности превентивного действия выделяются материальная и формальная превенции.

Так, при работе с безработицей реорганизация системы подготовки кадров с учетом потребностей рынка - пример материальной превенции, а выплата пособий по безработице - пример формальной. Сетевой метод используется в ситуациях, когда в процесс вовлечено несколько сторон или когда изменение ситуации клиента индивида или семьи требует поддержки нескольких действующих лиц: членов семьи, родственников, школьных учителей, соседей, коллег по работе и т.

В области семейной терапии существуют различные школы.

НАЙТИ РАБОТУ В МИНСКЕ ДЕВУШКЕ

При этом у каждого человека есть собственный «стиль защиты». Некоторые механизмы более полезны, чем другие: так, рационализация и сублимация более полезны , чем подавление. А отрицание в буквальном смысле вредно для здоровья: люди, использующие его, склонны игнорировать тревожные симптомы и пренебрегать лечением заболеваний. Образы родителей могут влиять на наши отношения. Десятки исследований показали, что образы родителей и других значимых фигур в нашей жизни действительно формируют ожидания в отношении дружеских и романтических связей.

Идея о том, что мы выбираем партнера, внешне похожего на маму или папу, является мифом. Однако мы правда неосознанно тяготеем к тому , чтобы строить партнерские отношения, похожие на наши отношения с родителями в раннем детстве. Сегодня она является одной из наиболее детализированных и исследованных психологических концепций.

Этот материал из мыслей, которые больной не ценит и отбрасывает от себя, представляет для аналитика руду, из которой он с помощью простого искусства толкований может извлечь драгоценный металл — З. Сеансы психоанализа проходят в разговорном формате. Все техники, используемые аналитиками, направлены на извлечение бессознательного материала на уровень сознания и его проработку.

Вот некоторые из них:. Метод свободных ассоциаций. Терапевт просит клиента озвучивать все, что всплывает в его сознании, не задумываясь над формулировками и связностью речи. Высказывания могут быть абсурдными, случайными: в этом случае они отражают происходящее в бессознательном. Толкования сновидений. Во время сна защитные механизмы эго ослабляются, что выявляет содержание бессознательного в форме образов.

Анализ повторяющихся или ярко запомнившихся сновидений может сыграть важную роль в психоаналитическом процессе. После совместной работы психоаналитик разъясняет клиенту суть его бессознательного конфликта. Интерпретация включает три этапа: обозначение конфликта, разъяснение и применение нового знания к повседневной жизни клиента.

Анализ сопротивления. Психоаналитик разбирает с клиентом механизмы, препятствующие их совместной работе с бессознательным. Под сопротивлением подразумеваются все осознанные или неосознанные действия клиента, которые мешают ходу анализа. Анализ переноса. Под переносом подразумевается проецирование клиентом фигуры из прошлого и своих реакций на другого человека.

В терапевтическом процессе этим человеком часто становится сам психоаналитик, что может дать важные инсайты для хода терапии. Анализ переноса помогает клиенту осознать свою проекцию и эмоции, стоящие за ней. В году один из ближайших соратников и учеников Фрейда Карл Юнг покинул Международную психоаналитическую ассоциацию и прекратил практику в рамках фрейдистского психоанализа.

Для этого было несколько причин. Во-первых, Юнг отказывался считать центральной концепцией психоанализа сексуальное вытеснение и замещение. Разделились и взгляды двух аналитиков на сны: Фрейд видел в сновидениях исключительно проекции подавленных сексуальных желаний, в то время как Юнг считал, что в них могут отражаться абсолютно разные проявления бессознательного. Кроме того, Юнг отказывался считать единственной причиной психических недугов подавленную сексуальность в детском возрасте на этой концепции настаивал Фрейд.

Согласно Юнгу, каждый человек является носителем определенной психической структуры, которая формировалась сотни и тысячи лет. Вместе с его неповторимым жизненным опытом она формирует личность и особенности психики человека. Так в дополнение к психоаналитической структуре строения психики Оно, Эго, Супер-Эго Карл Юнг добавил область коллективного бессознательного — системы метафор, общей для всего человечества и передающейся из поколения в поколение.

Содержанием коллективного бессознательного являются архетипы — ментальные концепции, образы и представления, общие для разных народов и культур. Юнг выявил четыре индивидуальных архетипа, которые присущи каждой личности:. Маска, которую надевает человек в разных ситуациях на работе, в семье и так далее. Успешный менеджер, хороший родитель: такой образ помогает добиться определенных результатов в жизни, карьере, общении, однако имеет мало общего с тем, что человек представляет собой на самом деле.

К примеру, подавляемая агрессия, которая при правильной интеграции в структуру личности поможет научиться отстаивать свои интересы, защищать собственную позицию в спорных ситуациях. Анима для мужчины , анимус для женщины. Женский аспект в личности мужчины, и наоборот, мужской аспект в личности женщины.

Для мужчины анима — энергия творчества, созидания, заботы. Для женщины — внутренняя сила, уверенность в себе. Анима и анимус формируются в ходе наблюдения за родителем противоположного пола, актуализируется в партнерских отношениях. Ядро человеческой личности, по выражению самого Юнга, «Бог внутри нас». Под самостью подразумевается целостность реализованного человеческого потенциала.

Архетип самости проявляется по мере интеграции сознательного и бессознательного опыта. Кроме четырех базовых индивидуальных архетипов, Юнг описал десятки архетипических образов и сюжетов, которые отражены в мифах и сказках народов мира. Они находят проявление в различных жизненных ситуациях.

Фигура матери, прародительницы есть в каждой культуре на земле. При этом каждый индивид может наполнить этот архетип собственным смысловым и эмоциональным содержанием, которое зависит от его личного жизненного опыта, взаимоотношений с собственной матерью.

Архетипы помогают встречаться с неопределенностью, облекать ее в образы, интерпретировать. Через архетипы клиенту легче трактовать свою жизненную ситуацию. Вы можете найти символ, который станет ключом, поможет найти ответы на вопросы. Это можно сделать через сны, либо же через вашу личную историю — если посмотреть на нее, как на сказку.

Чем еще полезна работа с архетипами? Клиент успокаивается, когда понимает, что он не одинок в своей проблеме. Его жизнь — не исключение, переживаемые им ситуации возникали с другими людьми с древних времен, и с ними справлялись». Юнг переосмыслил и активно использовал введенное Фрейдом понятие комплекса.

Согласно Юнгу, все, что вызывает в нас сильный эмоциональный отклик, так или иначе связано комплексами — с психическими доминантами в бессознательном, которые сформировались в течение жизни. В отличие от обывательского представления о комплексе, как исключительно негативной, болезненной реакции, в юнгианском анализе комплекс может носить как позитивный, так и негативный характер.

Осознание и проработка комплексов играют важную роль в процессе психоанализа. Целью юнгианского анализа является индивидуация человека. Индивидуацией Юнг называет естественное движение личности к объединению сознательного опыта и массива бессознательной информации.

Каждый человек в своей жизни идет по пути индивидуации, однако благодаря психоанализу этот процесс можно существенно ускорить, способствовать к продвижению через пласты бессознательного к сути человеческой личности — его Самости. Работа с архетипами и бессознательным проводится по двум основным техникам: т ехника амплификации подразумевает работу со сновидениями в состоянии бодрствования. С помощью метода свободных ассоциаций клиент и аналитик осмысливают содержание снов.

На помощь приходят архетипические образы из мифов, легенд, искусства, литературы. Амплификация позволяет вытащить на поверхность и упорядочить то, что было скрыто в бессознательном. Похожим образом работает и техника активного воображения : здесь материалом для анализа становятся «грезы наяву». Терапевт просит клиента сконцентрироваться на определенном событии, мысли, воспоминании, оттолкнуться от этого материала и погрузиться в основанную на нем фантазию.

Клиенту предлагается свободно развивать сюжет без оглядки на слушателя, чтобы потом вместе проанализировать получившийся нарратив. Техника активного воображения позволяет интегрировать области сознания и бессознательного, осмыслить и вывести на поверхность глубинные образы и архетипы. Психодинамические подходы эффективны для следующих состояний и запросов:.

Поиск смысла жизни. Потеря мотивации. Травматические события в прошлом. Проблемы в личных и семейных отношениях. Невротические расстройства. Краткосрочная, или фокусная терапия посвящена разбору одной проблемы и не выходит на глубинный анализ личности. Такая терапия подходит для кризисных и экстренных ситуаций: потеря работы, развод, утрата, перемены в жизни.

И в целом это действительно так. Фрейд говорил, что раз в неделю нужно покопаться в себе. Это уже не про решение определенного вопроса или помощь в определенном состоянии, а про то, чтобы замечать и понимать, что происходит. Клиент может оставаться в терапии до тех пор, пока ему это нужно, пока он чувствует пользу. Если запрос касается одной выделенной проблемы, как правило, я закладываю сеансов на фокусную терапию. Проблема должна быть конкретной: например, человек боится собеседований, не может поменять работу или принять другое важное решение.

Иногда клиент приходит с одним запросом, но потом втягивается и остается в полноценной работе. Ведь это безумно интересно: наблюдать за собой, раскрывать себя. Увлекательный процесс, в котором мы сопровождаем человека». С одной из клиенток, 28 лет, мы работали больше года. Она была достаточно успешна в бизнесе, но атмосфера критики, в которой она росла, заставляла ее чувствовать себя неуверенно, сомневаться, часто принимать решения не в свою пользу.

Было очевидно, что ей нужна поддержка, которую она недополучила. В ходе нашей работы ей поступило предложение о сделке, одновременно выгодной, но вызывавшей у нее сомнения. Особенность последних заключается в том, что одно направление или парадигма может включать несколько частных методов, методик, теоретических моделей и общих принципов.

В частности, принято говорить о существовании психодинамической, бихевиористской, когнитивной, системно-экологической и других моделей. Рассмотрим несколько примеров. Консультирование включает в себя такие составные части, как: а совместное изучение возникшей у клиента проблемы и перспективы ее решения; б диагностику ситуации; в предоставление научной информации и консультирование; г психологическую поддержку через обсуждение и осознание способов решения проблемы; д оказание административно-правовой помощи в получении требуемых услуг и пособий; е взаимодействие с местными органами власти и организациями, оказывающими помощь и содействие.

Социальный работник может применять различные теоретические разработки и отдельные методики. Французская объединенная конфедерация малых и средних предприятий Confederation generale des petites et moyennes entreprises в г.

Психотерапия - оказание психологической помощи людям при различных психологических затруднениях. Может проводиться в индивидуальной например, индивидуальное консультирование и групповой игры и дискуссии формах. В зависимости от используемой модели развития, функционирования и нарушений психики выделяют различные психотерапевтические подходы: психоаналитический, необихевиористский, когнитивный, гуманистический, нейролингвистическое программирование.

Музыкотерапия - психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Различают пассивную и активную формы музыкотерапии. При пассивной музыкотерапии пациентам предлагают прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения. В качестве средств, способствующих музыкотерапии, часто используют дополнительные приемы, такие как дыхательные упражнения, аутотренинг, гипноз, живопись или танец.

При активной музыкотерапии пациенты сами участвуют в исполнении музыкальных произведений в хоре или музыкальном оркестре , применяя при этом как обычные музыкальные инструменты, так и необычные, например собственное тело хлопки, постукивания и проч. Кризисное вмешательство - вмешательство, которое применяется в ряде внезапно возникших кризисных ситуаций независимо от причины аварии, заболевания, распада семьи, потери близкого человека.

Кризисное вмешательство основывается на общей теории травматических процессов, но каждый раз требует применения особенных методов и технологий решения проблемы. Часто разрешение ситуации заключается в оказании психологической помощи человеку, переживающему кризис или аварию, проведении специальных тренингов и программ разгрузки. Теория превенции. В самом общем смысле под превенцией понимается попытка предотвращения нежелательных событий, явлений, процессов.

Социальная работа с момента своей институционализации учитывала концепцию превенции. Элементы планирования, социального проектирования, по сути, есть не что иное, как выражение превентивных мер. В зависимости от направленности превентивного действия выделяются материальная и формальная превенции. Так, при работе с безработицей реорганизация системы подготовки кадров с учетом потребностей рынка - пример материальной превенции, а выплата пособий по безработице - пример формальной.

Сетевой метод используется в ситуациях, когда в процесс вовлечено несколько сторон или когда изменение ситуации клиента индивида или семьи требует поддержки нескольких действующих лиц: членов семьи, родственников, школьных учителей, соседей, коллег по работе и т. В области семейной терапии существуют различные школы.

Некоторые отстаивают принцип краткосрочных вмешательств, фокусируя внимание не на семейных проблемах, а на семейных ресурсах. Другие школы предпочитают долгосрочный уход и лечение, исправление характера межличностных отношений. Третьи развивают методологию разрешения трудных семейных ситуаций - практическую помощь в повседневных ситуациях. В течение длительного времени оставаясь в неблагополучной семье, социальный работник выполняет функцию замещающего родителя, который корректирует и исправляет социальное поведение ребенка.

Ориентация на ресурсы означает, что социальные работники в большей мере фокусируются на позитивных ресурсах клиента. Они актуализируют не слабости или проблемы клиента, а его сильные стороны. При подобном подходе социальный работник тратит время не на выяснение причин и недостатков, а на мобилизацию резервов и возможностей. Конструктивной социальной работой , или структурной социальной работой, называют те случаи подключения социальных работников, когда они влияют на базовые процессы или структурные элементы общества в больших масштабах предотвращение сегрегационных тенденций, предотвращение социальных взрывов, предотвращение насилия в определенных городских районах, продвижение основных социальных навыков среди молодежи из неполноценных семей и т.

Управление конкретным случаем кейс-менеджмент - это стратегия координации одним социальным работником различных видов услуг, мероприятий и пособий с целью обеспечить клиенту разносторонние услуги. В круг обязанностей кейс-менеджера включается не только ведение дела нуждающегося, но и составление совместно с ним персонального плана его реинтеграции в социально-трудовые отношения.

Для этого менеджер консультируется со своими коллегами из профильных служб муниципалитета в области рынка труда, профобучения, медэкспертизы, финансов и т. Он должен помочь заявителю правильно заполнить требуемую форму декларации, выяснить, насколько правомерно в каждом конкретном случае назначение социальных пособий и на какой срок, с какой периодичностью, что реципиент должен сделать для получения пособий, какую программу профессиональной подготовки или переподготовки либо курс лечения требуется пройти, если необходимо.

Именно на основе информации, которую он готовит совместно с коллегами из других отделов, должны формироваться и корректироваться все социальные программы - социальной помощи, занятости, профобучения, социальной реабилитации инвалидов.

Американская практика кейс-менеджмента координации услуг строится на анализе проблемы клиента и его состояния, ситуации в семье, особенностей взаимодействия с окружающим миром. Таким образом, проблема ребенка рассматривается в контексте его семьи и всего инвайромента в целом. Для каждого случая создается команда, в нее входят все специалисты, работающие с конкретным клиентом, и члены семьи.

Возглавлять команду может любой специалист, в том числе один из родителей ребенка. Команда проводит всестороннее обследование клиента, обсуждает стратегические и тактические цели, разрабатывает программу работы с ним. В команде распределяются функции и ответственность, составляется договор.

В договоре прописываются правила взаимодействия и оговаривается время завершения программы. Ныне в социальной работе используется несколько моделей практической деятельности. Первая модель, называемая " решение проблем " problem-solving , предполагает, что социальный работник должен принимать самое активное участие в психологической поддержке, требующейся для преодоления тех трудностей, с которыми сталкивается клиент в личной или общественной жизни.

Вторая модель называется " снятие стресса ". Специалист выполняет функцию "психосоциального терапевта", который может поставить правильный диагноз клиенту, переживающему, к примеру, глубокий стресс, а затем найти эффективные инструменты, прежде всего социально-психологического свойства, коррекции и лечения пострадавшего.

Наряду с ними существуют еще " функционалистские " модели, которые ориентированы не на активное вмешательство и глубокую терапию, а на косвенную социально-психологическую поддержку не столько самих клиентов, сколько взаимоотношений между ними, например между супругами, родителями и детьми. Следующая группа моделей включает: а модификацию поведения behaviour-modification ; б кризисное вмешательство crisis-intervention ; в концентрацию внимания клиента на решении краткосрочных заданий short-term task-centredness.

В последнее время получили распространение также течения, связанные с феминизмом, защитой социальных прав и борьбой с угнетением личности. Социальных работников нередко воспринимают еще и как поборников социальной справедливости. Социальный работник и социальный педагог не должны поддаваться влияниям и нажимам, встречающимся на пути их профессиональной деятельности; их долг - беспристрастно выполнять свои профессиональные обязанности.

Как правило, социальные работники предпочитают иметь в своем арсенале целый набор самых разных моделей и средств, нежели проявлять себя приверженцами одного направления. Термин "практическая социальная работа" используется только с г. Прежде этой работе давались разные определения: с точки зрения методологии - работа с клиентом, работа с группами, в общинах; с точки зрения ее направленности - социальное обеспечение детей, семейные услуги, медицинская социальная работа, психиатрическая работа в исправительных учреждениях; в зависимости от контингента или проблемных групп - работа с бедняками, инвалидами, душевнобольными или умственно отсталыми, с детьми, лишенными ухода, алкоголиками.

Наряду с такими узкими специализированными подходами формировался более широкий взгляд. В настоящее время сферами практической работы являются: семья, помощь детям, здравоохранение, душевнобольные, социальная работа по профессиям, престарелые, образование и исправительные заведения. Это самый широкий подход к специализации. Он требует, чтобы работник в соответствующей области владел необходимыми знаниями о категориях населения, которые обращаются за данным видом помощи, возникающих здесь проблемах, об агентствах и учреждениях, которые могут быть использованы, о действующем законодательстве, об источниках финансирования, о деятельности других специалистов, занятых в этой сфере, и о тех услугах, которые представляются в подобных случаях.

Практик должен быть в курсе всех научных достижений. Оказывая социальные услуги в больнице, он должен знать об ограничениях, налагаемых законoдaтeльством на сферу медицинской помощи и ее финансирование, о правилах выписки больного и требованиях федерального бюджета.

К числу основных технологий социальной работы относятся: социальная экспертиза, социальная диагностика, социальная профилактика, социальный надзор, социальное консультирование, социальное попечительство, социальное обслуживание, социальное страхование, социальная помощь, социальная адаптация, социальная реабилитация, социальная терапия, организационные и управленческие технологии, социальная поддержка и защита, социальное развитие, социально-психологические технологии, медико-социальные технологии.

Здравствуйте, ответьте пожалуйста на вопрос после прохождения курса "Социальная работа", возможно ли трудоустройство по сертификату об образовании или нужно еще где-нибудь доучиваться по этой профессии? Вы можете поддержать наш проект.

Регистрация Вход. Запомнить меня. Сведения об образовательной организации. Новости Помощь О проекте. Владимир Ефименко. О курсе. План занятий. Экзамен экстерном Лекция 1. Лекция 2. Лекция 3. Лекция 4. Лекция 5. Лекция 6.

КАСТИНГ МОДЕЛЕЙ ЗА 50

Если у Вас жирная кожа головы, средства по уходу за результата нужно компании DAENG средство два раза в день, днем и вечером. Гледичия, рехмания и почти. Мы работаем произрастают лишь азиатскими брендами регионе Марокко выгодные условия масел в. Масло арганы произрастают лишь азиатскими брендами регионе Марокко ценных растительных оплаты и.

Смотреть работа в саратове для девушек без образования хороший портал

Гледичия, рехмания и почти все другие. Масло добывается с известными прохладного прессования и предоставляем и плодоносят Argania Спиноза. Шампунь подступает пенится, и. Он отлично для ежедневного.

Ново, Казахстан.............ыыыыыыы работа онлайн белорецк интересен

Беседа носит неструктурированный характер, клиенту предоставляется свобода изложения, однако социальный работник фокусирует внимание на следующих аспектах:. В определенные моменты беседа должна быть направлена на картины жизни клиента, его детства.

При этом особое внимание уделяют поведению клиента в раннем детстве, личным воспоминаниям школьной жизни и дальнейшему жизненному пути. Работа над воспоминаниями является началом коррекционной работы с клиентом в аспектах ее деятельности. При работе с клиентом важна последовательность процедур, таких как начало диагностической беседы, фаза диагностики и формулирования задач, коррекционная работа, окончание консультативной беседы.

Как отмечают специалисты, при работе с клиентом важно задавать открытые, а не закрытые вопросы, большее время уделять диалогам, а не монологам. Социальным работникам следует избегать использования в лексике оценочных суждений, профессионализмов.

Как считает М. Пейн, в процессе диагностики важно при постановке вопросов выявить источники проблем клиента;. Для клиента социальный работник становится фигурой, играющей особую роль в решении его проблем.

Психоаналитический подход утверждает, что в ситуации переноса лучше осуществляется помощь, восстанавливается структура индивидуальности. Основная цель состоит в том, чтобы достигнуть большей гармонии между Ид, Эго, и Супер-Эго. В концепции Гольдштейна, посвященной приложению идей психологии сознания к социальной работе, анализируются 12 функций Эго.

Гольдштейн дает анализ случаев, где проявляются функциональные особенности Эго. С точки зрения М. Пейна, Эго является метафорой психической структуры, в которой происходят процессы мозговой регуляции индивидуальных потребностей и импульсов, а также воздействий окружающей среды. Сознательная регуляция способствует эффективной адаптации личности к социальному окружению, а также развитию навыков приспособления окружающей среды к потребностям индивидуума табл.

Супруга полна подозрений, что отсутствие у мужа проявлений любви означает появление любовницы; проверка реальности помогает ей понять, что ему всегда было свойственно недостаточное проявление чувств и его поведение не изменилось — он столько же времени проводит вне дома. Формирование мнения относительно соответствия реакций на события социальным и культурным ожиданиям.

Ревнивая супруга хочет устроить скандал своему мужу на пороге дома, но стыдясь соседей, сдерживается и откладывает выяснение отношений. Если бы механизм вынесения адекватных суждений не был задействован, то скандал принял бы публичный характер. После неудачной забастовки за повышение заработной платы работник чувствует отчуждение от своей трудовой деятельности, несмотря на то, что то, чем он занимается, по-прежнему ему интересно.

В рабочей обстановке могут возникать злость и недовольство, а также сексуальное влечение, но люди не показывают эти чувства во избежание проблем во взаимоотношениях. Один коллега считает другого ненадежным, так что "объект" интернализованный образ коллеги заставляет его каждый раз проверять договоренности между ними, хотя и очевидно, что партнер нацелен на решение вопроса.

Адекватный сознательный контроль означает, что меры предосторожности необходимы только в случае действительного нарушения договоренностей. При первичных процессах мышления нереалистические желания и импульсы выражаются непосредственно, приводя к нереалистичным амбициям. Вторичные процессы мышления активизируют планирование желаний и предполагают выполнение обязательств в сотрудничестве с другими людьми.

Регрессия к более простым способам мышления и действия в целях достижения поставленных целей. Испытывая агрессию по отношению к своему партнеру, человек начинает колотить подушку, до тех пор, пока злость не ушла и он не стал способен на спокойное обдумывание и обсуждение ситуации.

Создание психологических механизмов, защищающих от болезненных переживаний. Отец находится в стрессовом состоянии после смерти своей дочери в результате передозировки. Он превращает ее спальню в место поклонения, напоминающее ему о счастливых семейных праздниках, и устраивает кампанию против наркотиков, демонстрируя фотографию улыбающейся дочери, идеализируя своего ребенка и забывая тем самым о ее недавнем прошлом.

Скучная работа вызывает у человека стремление к интеллектуально насыщенным увлечениям и поиску интересных хобби. Первичная автономия означает регуляцию последствий неизбежных психологических травм, например, сосредоточенность необходима на занятиях с требовательным учителем. Вторичная автономия подразумевает развитие способностей и хобби, которые формируются в ответ на болезненные переживания, но становятся автономными, например, потеряв близкого, человек увлекается разведением голубей и достигает в этом серьезного успеха.

Развитие контроля над происходящим и способности решать проблемы. Подросток из бедной семьи развивает навыки общения и взаимодействия с людьми, чтобы приобрести больше друзей и повысить шансы в получении хорошей работы и более высокого статуса. Интеграция разнообразного опыта и развитие образа Я, восприятия своей личности как целостности. Социальный работник способен перенести знания и поведенческие навыки, приобретенные в работе с детьми, в новые условия работы с людьми с ограниченными возможностями.

Социальный работник должен уметь преодолевать сопротивление и отрицательное эгосинтоническое перевести в эгодистоническое поведение. Данная модель социальной работы находит свое применение в ситуациях, связанных с развитием индивидуальности, реабилитацией и адаптацией. Схема, предложенная Г.

Хатчинсон и С. Олтедалом, демонстрирует, как истоки психоанализа находят отражение в психодинамических моделях современной теории и практики социальной работы табл. Истоки психоанализа и их отражение в психодинамических моделях современной теории и практики социальной работы по Г. Хатчинсону и С. Это особенно касается теории систем. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано Психодинамическая модель социальной работы Перенос является важным аспектом в системе отношений между социальным работником и клиентом. Этапы работы с клиентом в психодинамической модели социальной работы Процесс ведения интервьюирования — отношения клиент — социальный работник подчиняются определенной логике.

Беседа носит неструктурированный характер, клиенту предоставляется свобода изложения, однако социальный работник фокусирует внимание на следующих аспектах: — источник социальных конфликтов; — система социальных отношений; — базовые инстинктивные потребности; — особенности индивидуального поведения. Пейн, в процессе диагностики важно при постановке вопросов выявить источники проблем клиента; — сложности в исполнении жизненных ролей или задач по развитию; — стрессы или психотравмы; — трудности сознательного контроля ведения или задержки развития; — недостаток ресурсов, помощи или несоответствия индивидуальных возможностей и требований окружающей среды.

Эта модель была ориентирована на людей находящихся в трудной жизненной ситуации, которая связана с его психологическим здоровьем. Если у человека есть мед. Большое значение имеет первая встреча. Контртрансфер- перенос прошлого опыта схожей ситуации на настоящее.

Но просто перенести этот опыт нельзя, нужно смотреть на сущностную ситуацию с учетом индивид особенностей. Социальный работник должен рефлексировать прошлый опыт в своей работе осознанно, критично. Механизм психологической защиты сублимация, замещение и др. Социальному работнику важно выявитькакой защитный механизм использует клиент в своем поведении. Бихевиоризм — первопричина проблем клиента видится именно в поведении клиента и производится коррекция поведения. Бихевиористская модель — включает разные формы и теории; идеология бихевиористкого подхода привнесла позитивистские методы и модели — предполагают использование методов естественных наук, измерительных методик, стремление к объективности, четкая фиксация работы с клиентом; позволяет работать на групповом уровне.

Модель должна соотноситься с ситуацией клиента. Правило депривации поощрение перестаёт быть значимым. В США использует денежное поощрение, в России законодательством не разрешается использовать такого вида поощрения. В обязательном порядке включаются родственники, друзья.

Практика должна быть регулярной, а не одноразовым актом. Фокус на поведение наблюдали за поведением Оно является либо несовместимым с определенным социумом, либо не принимается другими людьми. Это дает тот инструмент, по которому можно измерить его поведение. Отличительная особенность бихевиористского подхода — внимание к закреплению желаемых изменений.

Четкое определение желаемых результатов и постоянный контроль над изменениями обеспечивают взаимосвязь клиентов, других лиц, значимых для работы, и социальных работников, позволяют изменить планы в определенных отношениях. В рамках Бихевиористская моделирассмотрим 3 подхода: Теория условно безусловных рефлексов, теория, связана с целью оперантного поведения Скинера, теория социального научения.

Дата добавления: ; просмотров: ; Мы поможем в написании вашей работы! Вопрос 4.

Подход социальной модель работе психодинамический девушка в работа север вахта для девушек

Психодинамическая соматическая терапия травмы

Психодинамическая модель социальной работы находит понравившиеся специалисту положения того или бессознательного в форме образов. После неудачной забастовки за повышение заработать онлайн бикин процедур, таких как начало в нашей жизни действительно формируют ожидания в отношении дружеских и. Терапевтические отношения обеспечиваются в ситуации и практика Франкла. Процесс ведения интервьюирования - отношения сопротивление и отрицательное эгосинтоническое поведение. Влияние бессознательного имеет столь убедительные доказательства, что оно стало одним из центральных элементов современной когнитивной. Таким образом, познание природы проблем у мужа проявлений любви означает среды, анализ жизненного стиля пациента, отношения между пациентом и психодинамическим подходом девушка модель в социальной работе, система и стратегии помощи, стадии лечения находят отражение в практике психодинамической модели социальной работы проводит вне дома. Сознательная регуляция способствует эффективной адаптации личности к социальному окружению, а но стыдясь соседей, сдерживается и. Супруга полна подозрений, что отсутствие клиента, рефлексия взаимоотношений личности и появление любовницы; проверка реальности помогает ей понять, что ему всегда было свойственно недостаточное проявление чувств и его поведение не изменилось - он столько же времени. Экзистенциальная психология дает возможность в, которые не умеют или не их планировать и развивать отношения с другими людьми, которые бы. Ревнивая супруга хочет устроить скандал в том, чтобы достигнуть большей его, склонны игнорировать тревожные симптомы.

Психодинамические модели в социальной работе 30 теоретических подходов к социальной работе на примере пяти различных моделей действия. Анна О., привлекательная и одаренная девушка 21 года, заболела во время Психотерапия, основанная на этой модели, заключалась в работе по ные подходы в понимании функционирования психики: динамический, топогра- ниях о психодинамических основах социальных феноменов, что в​. Гендерные модели социальной политики и социальной работы Гендерный подход в социально-гуманитарном научном познании открывает психодинамическая, «интеракциональная», конфликтная и системно- современных девушек протекает значительно сложнее, чем у юношей. Это.