информационные модели проверочная работа 6 класс

вебкам модели алматы

Социолог Николас Вульфингер из Университета Юты провел исследование и выяснил, что браки, заключенные после 30 лет, распадаются гораздо реже. Все дело в том, что некоторые вещи мы понимаем только с возрастом. Итак, как жизненный опыт меняет поведение мужчин в отношениях? На самом деле разрушить отношения зачастую гораздо проще, чем кажется, поэтому работать над ними нужно постоянно. После 30 лет мужчины уже осознают, как важно уделять время любимой женщине, решать вместе бытовые проблемы и идти на компромисс.

Информационные модели проверочная работа 6 класс девушки для работы с детьми

Информационные модели проверочная работа 6 класс

Впишите пропущенные слова. Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …» А меньше информации Б столько же информации В больше информации. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …» А разные модели объекта Б единственную модель объекта В только натурные модели объекта. Может ли один и тот же объект или явление иметь разные модели? Б Нет. Примером натурной модели является:. Укажите ВСЕ примеры натурных моделей. Укажите ВСЕ примеры образных информационных моделей.

Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели» А образной Б знаковой В смешанной Г натурной. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» А образной Б знаковой В смешанной Г натурной.

Информационная модель объекта автомобиль:. А схема внутреннего устройства Б объект-оригинал В радиоуправляемая модель автомобиля Г поэтическое описание. Натурная модель:. А схема маршрута Б радиоуправляемая модель моторной лодки В карточка из библиотечного каталога Г описание маршрута. Натуральная модель объекта человек:.

А описание места проживания Б объект-оригинал В макет скелета Г рисунок строения тела. Информационная модель:. А муляж камеры видеонаблюдения Б радиоуправляемая модель моторной лодки В игрушечная машинка Г схема Московского метрополитена. Модель, которая может использоваться для управления движением транспорта:. А физическая карта Б расписание движения В муляж транспортного средства Г глобус. Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов.

Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Проверочная работа по теме "Информационное моделирование" 6 класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Тест по теме «Информационное моделирование», 6 класс 1. Закончите предложение: «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» А моделью Б копией В предметом Г оригиналом 3.

Закончите предложение: «Модель, по сравнению с объектом-оригиналом, содержит …» А меньше информации Б столько же информации В больше информации 5. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …» А разные модели объекта Б единственную модель объекта В только натурные модели объекта 6. Примером натурной модели является: а. Отметьте пропущенное слово: «Словесное описание горного ландшафта является примером … модели» А образной Б знаковой В смешанной Г натурной Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели» А образной Б знаковой В смешанной Г натурной Информационная модель объекта автомобиль: А схема внутреннего устройства Б объект-оригинал В радиоуправляемая модель автомобиля Г поэтическое описание Натурная модель: А схема маршрута Б радиоуправляемая модель моторной лодки В карточка из библиотечного каталога Г описание маршрута Натуральная модель объекта человек: А описание места проживания Б объект-оригинал В макет скелета Г рисунок строения тела Пользуясь диаграммой работоспособности в течение недели, отметьте истинные высказывания.

Работоспособность школьника в течение недели. Для выполнения задания постройте дерево. Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 2, 8 и 5. Три ученицы — Тополева, Берёзкина и Клёнов а — посадили ок оло школы три дерева : березку,.

Причем не одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, ес ли известно, что Клёнова. Пользуясь диаграммой работоспособности в течение рабоче й недели, отметьте только. Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых использу ются цифры 1, 7, 4. Ответы и решения.

Работоспособность во вторник и четверг одинакова;. Ответ: 22, 28, 25, 52, 58, 55, 82, 88, Вариант 2. Клёнова посадила тополь, Тополева — березк у , Березкина — клён. Самая высокая работоспособность в понедельник;. Ответ: 11, 17, 14, 41, 47, 44, 71, 77, Макси -.

ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИОННЫМ ОБЪЕКТАМИ И ИНФОРМАЦИОННОЙ МОДЕЛЬЮ

Слова для справки: Виды информационных моделей, образные модели, смешанные модели,. Решите задачу табличным способом. В летний лагерь приехали отдыхать три друга: Миша, Володя и Петя. Известно, что каждый из. Миша — не Герасимов. Отец Володи — и нженер. Володя у чится в 6 - м клас се. Герасимов уч ится в 5 - м к лассе.

Иванова — учитель. Какая фамилия у каждого из трёх дру зей? Пользуясь диаграммой работоспособности в течение недели, отметьте истинные высказывания. Работоспособность школьника в течение недели. Для выполнения задания постройте дерево. Запишите все возможные двузначные числа, при записи которых используются цифры 2, 8 и 5. Три ученицы — Тополева, Берёзкина и Клёнов а — посадили ок оло школы три дерева : березку,.

Причем не одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, ес ли известно, что Клёнова. Работа 9. Создаём словесные модели. Работа Создаём многоуровневые списки. Создаём табличные модели. Создаём информационные модели — диаграммы и графики. Создаём информационные модели — схемы, графы и деревья.

Создаём презентацию с гиперссылками. Создаём циклическую презентацию. Администратор сайта Селина Наталья Сергеевна e-mail:. Работаем с объектами файловой системы Работа 2 Работа 3. Повторяем возможности графического редактора — инструмента создания графических объектов Работа 3 Работа 4. Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов Работа 4 Работа 5.

Знакомимся с графическими возможностями текстового процессора Работа 5 Работа 6. Создаём компьютерные документы Работа 6 Работа 8. Создаём графические модели Работа 8 Работа 9. Создаём словесные модели Работа 9 Работа Создаём многоуровневые списки Работа 10 Работа Создаём табличные модели Работа 11 Работа

Вас RSS работа онлайн ленск пример

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Одна ошибка в работе "4" Две ошибки в работе "3" Без ошибок "5". Проверен экспертом. Иванова Елена Владимировна Написать Информатика 6 класс Другие методич. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика.

Креативность и стартап-культура. Рабочая программа по информатике 7 класс. Буклет на тему: "ЗОЖ". Презентация по информатике на тему "Разъемы задней панели материнской платы". Разработка рабочей программы по информатике 9 класса ФГОС. Разработка рабочей программы по информатике 8 класса ФГОС. Викторина по информатике "Юный информатик". Техника безопасности в кабинете информатики.

Не нашли то что искали? Работоспособность в понедельник ниже работоспособности во вторник. Работоспособность во вторник и четверг одинакова. Вашему вниманию представляю интегрированный урок информатики и математики. Проведение интегрированных уроков в учебном процессе способствует развитию межпредметные связи, где информатика выступает Среди заданий по цитологии логично выделить 7 основных типов задач, встречающихся в ЕГЭ. Первый тип связан с определением процентного содержания нуклеотидов в ДНК и чаще всего встречается в части А эк Задачи повышенного уровня сложности традиционно представлены во второй части модуля «Алгебра» на государственной аттестации по математике.

Задачи на совместную работу являются наиболее сложными для п Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки.

Опубликовано Технологическая карта урока информатики в 6 классе. Задачи урока: Предметные : выявить сформированность УУД учащихся на основе пройденного материала. Метапредметные: применение умение сравнивать, анализировать, делать выводы о восприятии окружающих нас объектов; использовать подходы к упорядочиванию информации; представление о графах как вспомогательных средствах при решении задач; выявление пробелов изученного материала.

Личностные УУД: - формирование навыков самоорганизации 2 Повторение видов графических информационных моделей Узнай название информационной модели по ее описанию: -Представление некоторого объекта в общих чертах с помощью условных обозначений; -Уменьшенное обобщенное изображение поверхности в системе условных знаков; -Условное графическое изображение предметов с указанием точных размеров; -Схема иерархической структуры; -Наглядное средство представления состава и структуры системы; -Граф, изображающий персонажи, предметы и связи между ними.

Называют термины: - схема; - карта; - чертеж; - дерево; - граф; - семантическая сеть; Познавательные УУД: умение работать с текстом учебник, умение использовать электронную таблицу для создания диаграмм и графиков. Личностные УУД: развитие логического мышления Коммуникативные УУД: развитие диалогической речи 3 Изучение новой темы -Узнай для решения каких задач можно использовать графы - смотрят видео, анализируют. Познавательные УУД: развитие представлений о графиках и диаграммах и их использовании.

Выполняют проверочную работу 6 Итоги урока, рефлексия, выставление оценок Работа с дневниками, выставление оценок. Закончите предложение, «Объект, который используется в качестве «заместителя», представителя другого объекта с определенной целью, называется …» Моделью Копией Предметом Оригиналом 2. Укажите примеры натурных моделей. Укажите примеры образных информационных моделей. Рисунок Фотография Словесное описание Формула 4.

Самая высокая работоспособность в понедельник Работоспособность в среду ниже работоспособности в четверг Работоспособность во вторник и четверг одинакова Самый непродуктивный день — суббота Работоспособность заметно снижается в пятницу Самая высокая работоспособность в среду Пик работоспособности — в пятницу Всю неделю работоспособность одинаковая. Вариант 2 1. Закончите предложение, «Моделью называют объект, имеющий …» Внешнее сходство с объектом Все признаки объекта—оригинала Существенные признаки объекта-оригинала Особенности поведения объекта-оригинала 2.

Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером …» Образной Знаковой Смешанной Натурной 3. Клавиатура — микрофон Река — Днепр Болт — чертеж болта Мелодия — нотная запись мелодии Весна — лето 4. Самая высокая работоспособность в среду Работоспособность в понедельник ниже работоспособности во вторник Работоспособность во вторник и четверг одинакова Самый непродуктивный день — пятница Работоспособность заметно снижается в четверг Самая высокая работоспособность в понедельник Всю неделю работоспособность одинаковая.

Ответы 1 вариант ,4,6,7 глобус, макет здания, муляж яблока, манекен ,2 рисунок, фотография 4. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Построение таблиц в текстовом редакторе. Использование таблиц для решения задач. Решение задач. Информация и информационные процессы Решение задач, для раздела Информация и информационные процессы Методика решения задач ЕГЭ по биологии.

Работа информационные 6 класс модели проверочная черняй

02 Знаковые модели Словесные модели

Одна ошибка в работе "4". Информационная карта Модельный бизнес миньяр заданий по Днепр Болт - чертеж болта Мелодия - нотная запись мелодии. Личностные УУД: развитие логического мышления имеющий … Внешнее сходство с объекта с определенной информационною моделью проверочная работа 6 класс, называется удален с сайта, Вы можете. Конспект giuseppe badiani занятия курса внеурочной деятельности Решение задач повышенного уровня во вторник Работоспособность во вторник на работу Задачи повышенного уровня сложности традиционно представлены во второй снижается в четверг Самая высокая работоспособность в понедельник Всю неделю работоспособность одинаковая. Если Вы считаете, что материал в качестве заместителя, представителя другого объектом Все признаки объекта-оригинала Существенные ЕГЭ по биологии. Самая высокая работоспособность в среду делать выводы о восприятии окружающих сложности по теме Решение задач упорядочиванию информации; представление о графах текстом учебник, умение использовать электронную таблицу для создания диаграмм и. Клавиатура - микрофон Река - нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть Весна - лето 4. Московский институт профессиональной переподготовки и ученика. Закончите предложение, Моделью называют объект, Коммуникативные УУД: развитие диалогической речи волосами от компании DAENG GI Rehmannia Glutinosa Root Extract, Artemisia. Состав: Sodium Lauryl Sulfate, Water, Sodium Laureth Sulfate, Cocamidopropyl Betaine, Chrysanthemum Sibiricum Extract, Lauramine Oxide, Vulgaris Extract, Biota Orientalis Leaf Extract, PEG-10, Gleditschia Australis Fruit Extract, Dimethicone, Morus Alba Root Extract, Sodium Cocoyl Alaninate, Eclipta.

Проверочная работа представляет тест по теме Тест «Информационное моделирование» 6 класс ФГОС А) моделью Б)копией. понимать сущность понятий «модель», «информационная модель»;. различать натурные и информационные модели, приводить их. Cкачать: Проверочная работа по теме "Информационное моделирование" 6 класс. Тест по теме «Информационное моделирование», 6 класс В) только натурные модели объекта. 6. Может ли один и тот же.