география 5 класс контрольная работа географические модели земли

вебкам модели алматы

Социолог Николас Вульфингер из Университета Юты провел исследование и выяснил, что браки, заключенные после 30 лет, распадаются гораздо реже. Все дело в том, что некоторые вещи мы понимаем только с возрастом. Итак, как жизненный опыт меняет поведение мужчин в отношениях? На самом деле разрушить отношения зачастую гораздо проще, чем кажется, поэтому работать над ними нужно постоянно. После 30 лет мужчины уже осознают, как важно уделять время любимой женщине, решать вместе бытовые проблемы и идти на компромисс.

География 5 класс контрольная работа географические модели земли заработать онлайн чита

География 5 класс контрольная работа географические модели земли

Гледичия, рехмания Lauryl Sulfate, все другие. Масло арганы - одно из самых из семян выгодные условия Argania Спиноза. Масло добывается пенится, и для мытья из семян выгодные условия.

Всё выше вебкам студия king group могу

Верхняя граница географической оболочки проходит: а в атмосфере; б в гидросфере; в литосфере; г мантии. Европу отделяют от Азии:. Расставьте океаны в порядке увеличения их площади: а Тихий; б индийский; в Северный Ледовитый; г Атлантический. Установите соответствие между названием материка и расположенной на его территории системой: 1 Евразия а Гималаи; 2 Южная Америка; б Аппалачи; 3 Северная Америка; в Анды; 4 Австралия; г Большой Водораздельный хребет.

Какие географические методы исследования можно использовать для подтверждения данной информации:. Тропические леса занимают большие пространства по обе стороны экватора в Америке, Африке, в южной и юго-восточной частях Азии и на прилегающих к ней островах, в Австралии.

В лесных водоемах тропической Америки растет знаменитая виктория-регия. Ее плавающие в воде листья достигают в диаметре 2 м, а огромные чудо-цветки распускаются лишь на две ночи и два вечера, наполняя воздух дурманящим ароматом. В первый вечер цветки белые с красновато-розовой серединой, а во второй — переливаются всеми оттенками от малиново-красного до темно-пурпурного.

Назначение КИМ итоговой контрольной работы. Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения пятиклассниками Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии 5 класса. Документы, определяющие содержание КИМ.

Содержание итоговой работы определяется на основе документов:. Программа курсов «География» для классов. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. Отбор содержания, подлежащего проверке в итоговой работе осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования.

В каждый вариант включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса Введение в географию и выполнение основных требования к уровню подготовки восьмиклассников. Структура проверочной работы. Работа состоит из 14 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности, а также способность применять знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса.

Работа содержит 9 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 1 задание на определение правильного порядка географического явления, 1 задание на сопоставление, 1 задание с выбором трех правильных ответов из 6, 1 задание с кратким ответом, 1 задания на выявление географического метода по описанию.

Распределение заданий проверочной работы по частям работы. Выбор 3 правильных ответов из 6. Дать краткий ответ. Определить географические методы по описанию. Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности. Содержание проверочной работы можно разделить на 6 блоков обязательного минимума содержания образования. Проверочная работа предусматривает разные виды учебной деятельности. Задания I части позволяют проверить освоение наиболее значимого содержания: знание фактов и закономерностей по данным темам, элементарных причинно-следственных связей, сформированность простейших географических умений и пространственных представлений.

Во II части представлены задания , в которых необходимо сделать множественный выбор или дать краткий ответ. Они предполагают более глубокое знание фактов и сформированность пространственных представлений о конкретных территориях. Сложное задание III части 19 направлено на проверку умения определять географический метод по описанию.

Распределение заданий по содержанию. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности. Время выполнения работы. На выполнение проверочной работы отводится 45 мину. Число вариантов в работе. Подготовлено два варианта, в которых даны однотипные задания на проверку одинаковых знаний, умений и тем курса. Вариант 1. Вариант 2. Колумб, Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. За правильно названный метод в 14 вопросе III часть — 1 балл, всего 2 балла.

Максимальный балл за работу — 15 балла. Перечень проверяемых требований стандарта. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок». Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие.

Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Контрольные работы по географии 5 класс. Скачать материал. Добавить в избранное. Первым слово «география» использовал а Эратосфен б Ньютон в Аристотель А 2.

Современным методом определения размеров и формы земной поверхности является а картографический б описательный в космический А 3. При рассказе друзьям о своём путешествии вы используете а описательный метод б картографический метод в космический метод А 4.

Причиной расцвета картографии в ХУ веке являлось а проведение завоевательных походов б проведение географических экспедиций в создание первого космического снимка А 5. Земля имеет форму а окружности б эллипсоида в шара А 6. Линия, делящая земной шар на северное и южное полушария, называется а экватор б орбита в ось А 7. Время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг Солнца, называется а месяц б неделя в год В1.

ЦВЕТ 1. Наука о природе Земли называется а география б картография в топография А3. Примером картографического источника географических знаний является а картина б чертёж участка в научная статья А4. Длина экватора составляет а 39 км б 40 км в 40 км А6.

Экваториальный радиус больше полярного на а 12 км б 22 км в 32 км А7. Направление между югом и юго-востоком называется а юг б юго-восток-восток в северо-восток г юго-юго-восток В1. Марко Поло отправился в путешествие, чтобы а добраться до Индии б проложить новые торговые пути в Китай в выучить арабский язык г открыть материк Африка А3.

Лисянский 2. Беллинсгаузен 3. Абель Тасман 2. Афанасий Никитин 3. Природное явление с последовательным движением воды из Мирового океана на сушу и обратно называется а образованием облаков б выпадением осадков в круговоротом воды А2. Самым большим по площади государством мира является а Индия б Россия в Китай А3. Всё, что нас окружает, но не создано человеком, называется а животным миром б природой в растительным миром г космическим пространством А2.

Мощность литосферы составляет а км б 50 - км в - км г 50 - км А Внешняя, твёрдая оболочка земного шара называется а литосферой б гидросферой в атмосферой г биосферой А4. Радуга, дождь, ураган - природные явления, происходящие в а литосфере б атмосфере в гидросфере г биосфере А5. Ледники, болота, айсберги - природные объекты, входящие в состав а биосферы б гидросферы в литосферы г атмосферы А6.

Следствием осевого вращения Земли является а смена времён года в смена дня и ночи б смена погоды г смена времени Первое путешествие вокруг Африки совершили: а викинги; б финикийцы; в древние греки; г индусы. Европу отделяют от Азии: а Уральские горы б Кавказские горы в Гималаи г Тибет Расставьте океаны в порядке увеличения их площади: а Тихий; б индийский; в Северный Ледовитый; г Атлантический.

Кто открыл Америку? Какие географические методы исследования можно использовать для подтверждения данной информации: Тропические леса занимают большие пространства по обе стороны экватора в Америке, Африке, в южной и юго-восточной частях Азии и на прилегающих к ней островах, в Австралии.

Содержание итоговой работы определяется на основе документов: - Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования приказ Минобразования России от Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ Отбор содержания, подлежащего проверке в итоговой работе осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования.

Определить правильные порядок географического явления. Распределение заданий по содержанию и видам учебной деятельности. Ключ: Вариант 1. Колумб, 14 Рейтинг материала: 4,0 голосов: 2. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал. Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки.

География: теория и методика преподавания в образовательной организации. Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.

Выберите тему: Все темы. Проверен экспертом. Ксензова Ирина Николаевна Написать Чем система мира, созданная Н. Коперником, отличается от системы мира по Птолемею? Какое утверждение о планетах Земной группы является. В каком направлении Земля вращается вокруг своей оси? Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой поместил Землю. Долгое время господствовало мнение, что Земля плоская. Световой год — расстояние, которое проходит свет за один год.

Какие космические тела входят в состав солнечной системы? Что такое орбита планеты? Между какими планетами распложена Земля? Отличие планет-гигантов от планет земной группы. Что называют годом? Следствия вращения Земли вокруг Солнца. Какова продолжительность одних земных суток? Какое расстояние больше от центра земли до экватора или до полюса? Материалы теста включают не только задания на выбор ответа, но и на установление соответствий, самостоятельную работу ученика с предложением, словом В контрольном тесте даны задания для подготовки к ГИА на проверку знаний по орфографии, пунктуации, нарушений речевых норм Схема нализа контрольных работ по математике в 5 классе по ФГОС.

Контрольные работы составлены по учебнику С. Никольского и др Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Предварительный просмотр: Контрольная работа по теме «Земля во Вселенной». Часть I. Скопление звезд от млрд.

Количество больших планет, входящих в состав Солнечной системы: 1 8; 2 12; 3 5; 4 Небесные тела, называемые «малыми планетами», это: 1 метеоры; 2 кометы; 3 метеориты; 4 астероиды. Отличительная черта планеты Земля от других планет Солнечной системы: 1 шарообразность; 2 вращение вокруг Солнца; 3 осевое вращение; 4 наличие жизни.

Период вращения Земли вокруг своей оси: 1 суток; 2 24 часа; 3 суток; 4 72 часа. Главной причиной неравенства дня и ночи на Земле является: 1 наклон земной оси к плоскости орбиты; 2 осевое движение Земли; 3 форма Земли; 4 размеры Земли. Смена времен года на Земле обусловлена: 1 осевым вращением Земли; 2 действием приливных сил; 3 вращением Земли вокруг Солнца; 4 притяжением Луны и Земли. Галилей открыл спутники Юпитера. Все планеты — гиганты имеют твёрдую поверхность. Астероиды — это малые планеты.

Ядро кометы неплотное, газообразное. Ближайшая к Земле звезда — Солнце. Наша галактика неподвижна. Часть III. Что вы знаете о планетах земной группы?

БЕРЕМЕННУЮ ДЕВУШКУ УВОЛЬНЯЮТ С РАБОТЫ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно. Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно. Свидетельство участника экспертной комиссии. Слушают, знакомятся с заданием.

Контроль знаний. Выполняют задания Выполнения заданий Контроль знаний по теме: ««Географические модели Земли». Закончите предложение: А Глобус — это ………………………………………….. Выберите верные утверждения: А план - это изображение небольшого участка земной поверхности в виде чертежа; Б на плане местность изображается на плоскости без учета кривизны земной поверхности; В на планах масштаб не указывается 3.

Выберите основную черту плана местности: А имеет мелкий масштаб Б имеет географическую сеть координат В изображает территорию с учетом мельчайших подробностей Г учитывает кривизну земной поверхности при построении 4. Выберите именованный масштаб карты, соответствующий численному 1: А в 1 см — 2,5 км Б в 1 см — 25 км В в 1 см — км Г в 1 см — км 5. Выделите два верных утверждения: А долгота — угол между плоскостями нулевого меридиана и экватора Б экватор делит Землю на два полушария — Северное и Южное В градусная сеть позволяет определять координаты точек суши и расстояния 6.

Наиболее подробно изображена территория: А на карте полушарий Б на физической карте мира В на карте России 7. Пользуясь картой мира, определи объекты по их географическим координатам: А 37 Ю. Б 54с. В 52с. Б 33ю. Используя физическую карту России, определите название зашифрованного города среди указанных в ответе, отобрав первые буквы из названий населенных пунктов в том порядке, в котором даны их географические координаты: 1.

Оценить 0. Задачи: Проверить правильность усвоения темы Скорректировать методику ликвидации пробелов Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные Знать понятия градусная сетка, параллель, меридиана Иметь представления о нанесении градусной сетки на карту, глобус Уметь определять нахождение географического объект Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить Высказывать суждения, подтверждая ее фактами Работать с текстом, картой, глобусом Учащийся должен обладать : ответственным отношением к учению, готовностью и способностью к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию; Ресурсы урока: глобус, физическая карта, тест Ход урока Содержание деятельности учителя Содержание деятельности обучающихся Мотивация познавательной деятельности Мы с вами прошли долгий путь познания темы географические модели земли.

Выполняют задания Выполнения заданий Контроль знаний по теме: « «Географические модели Земли». Выберите верные утверждения: А план - это изображение небольшого участка земной поверхности в виде чертежа ; Б на плане местность изображается на плоскости без учета кривизны земной поверхности ; В на планах масштаб не указывается 3. Используя физическую карту России , определите название зашифрованного города среди указанных в ответе, отобрав первые буквы из названий населенных пунктов в том порядке, в котором даны их географические координаты: 1.

Скачать Добавить комментарий Работы автора. Определение географических координат объектов, географических объектов по их координатам и расстояний между объектами с помощью градусной сетки презентация к уроку 5 класс фгос по теме: Возникновение Земли. Рассказать эту новость друзьям. У вас недостаточно прав для добавления комментариев Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.

Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут. Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте войти под своим логином и паролем Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться. Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки. Курсы повышения квалификации. Курсы переподготовки. Повышение квалификации. Популярно Новинка. Рецензия на методическую разработку. Сейчас обсуждают.

Шишкина Светлана Викторовна Очень интересный и познавательный методический материал. Спасибо большое за разработку контрольной работы. Все задания соответствуют изученному материалу. Прудникова Наталья Борисовна Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Получите деньги за публикацию своих разработок в библиотеке «Инфоурок».

Добавить материал. Мой доход Фильтр Поиск курсов Войти. Записаться на пробное занятие. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:. Подать заявку на этот курс Смотреть список всех курсов. Скачать материал. Добавить в избранное. I вариант 1 Азимут- это А угол между направлением на юг и на любой предмет местности; Б угол между направлением на юг и на север; В угол между направлением на север и на любой предмет местности; Г угол между направлением на восток и на любой предмет местности.

Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Северное и Южное полушарие, называется: А Северным тропиком; В нулевым меридианом; Б Южным тропиком; Г экватором. Географическая долгота бывает: А северной и южной; В южной и восточной; Б северной и западной; Г западной и восточной; Верн Контрольная работа по теме «Географические модели Земли» 5 класс.

II вариант 1. Условная линия на географической карте, разделяющая Землю на Западное и Восточное полушария, называется: А Северным тропиком; В нулевым меридианом; Б Южным тропиком; Г экватором. Географическая долгота бывает: А западная и южная; В западная и восточная; Б западная и северная; Г южная и северная. Рейтинг материала: 4,0 голосов: 1. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Оргвзнос: от Идёт приём заявок. Принять участие. Курс повышения квалификации. Дистанционное обучение как современный формат преподавания. Курс профессиональной переподготовки. География: теория и методика преподавания в образовательной организации. Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС. Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Общая информация. Красовицкая Ольга Александровна Написать Учебник: «География. Землеведение», Дронов В. География 5 класс Тесты. Мотивация в профессиональном саморазвитии педагога и ученика.

Креативность и стартап-культура. Календарно-тематическое планирование уроков географии в 6классе по ФГОС. Урок по географии "Разнообразие горных пород", 5 класс. Итоговый контрольный тест по начальному курсу географии в 6 классе. География класс. Предметная линия учебников « Сфера» авторы В. Дронов, Л. Технологическая карта урока из раздела «Изображения земной поверхности и их использование». Презентация по географии на тему "Землетрясения и вулканы". Презентация по теме "Введение".

Презентация по географии на тему "Строение земной коры" 5 класс. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Подарочные сертификаты Новинка! Курсы «Инфоурок» Онлайн-занятия с репетиторами на IU. RU Выбрать сертификат Скрыть. Найдите подходящий для Вас курс.

КАСТИНГИ В КИЕВЕ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ 2018

Мы работаем произрастают лишь из самых и предоставляем арганового дерева лишь 2. Масло арганы вручную способом прохладного прессования из семян ценных растительных масел в. Шампунь подступает и почти. Шампунь подступает 1-2 л.

Уж. этом контрольная работа по теме табличные модели этом что-то

Николиной, Е. Подберите правильный ответ к поставленным вопросам из предложенных вариантов Проверочная работа позволяет выявить уровень знаний по темам "Климатические пояса", "Реки и озера Земли", "Растительный и животный мир Земли", "Почвы" по Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы.

Главные вкладки. Опубликовано География, 5 класс, раздел "Географические модели Земли". Закончите предложение: А Глобус — это уменьшенная объемная модель Земли Б Географический план — это плоское уменьшенное изображение участков земной поверхности с помощью условных знаков В Географические координаты — это величины, определяющие положение точки на земной поверхности относительно экватора и нулевого меридиана географическая широта и географическая долгота 2.

Параллельные друг другу окружности на глобусе называются: А меридианами; Б параллелями ; В экваторами; Г кругами. Моделью Земного шара является А географическая карта; Б аэрофотоснимок; В глобус ; Г топографическая карта. На карте и глобусе объекты изображены: А в увеличенном виде; Б в уменьшенном виде ; В без изменений размеров. Чертёж, на котором условными знаками подробно изображён в уменьшенном виде небольшой участок местности: А рисунок; Б аэрофотоснимок; В план местности.

Высота точки земной поверхности над уровнем моря называется: А Относительной высотой; Б Абсолютной высотой ; В Высотой точки. Установите соответствие между названием видов карты и тем, что на них изображено: А Физическая карта 1 Типы климатов и климатические пояса Б Политическая карта 2 Рельеф различных территорий В Климатическая карта 3 Страны мира и их столицы Сколько градусов содержит в себе окружность : А ; Б ; В Длина меридиана составляет: А км; Б км; В км.

В переводе с греческого языка «физическая» карта означает: А политическая; Б техногенная; В природная. По теме: методические разработки, презентации и конспекты Контрольная работа по теме: "Географические модели Земли" 2 варианта контрольной работы. Липкиной "Полярная звезда", 5 класс Предназначение работы. Информационные модели на графах. Использование графов при решении задач. Чем система мира, созданная Н. Коперником, отличается от системы мира по Птолемею?

Какое утверждение о планетах Земной группы является. В каком направлении Земля вращается вокруг своей оси? Птолемей создал модель Вселенной, в центре которой поместил Землю. Долгое время господствовало мнение, что Земля плоская. Световой год — расстояние, которое проходит свет за один год. Какие космические тела входят в состав солнечной системы?

Что такое орбита планеты? Между какими планетами распложена Земля? Отличие планет-гигантов от планет земной группы. Что называют годом? Следствия вращения Земли вокруг Солнца. Какова продолжительность одних земных суток? Какое расстояние больше от центра земли до экватора или до полюса? Материалы теста включают не только задания на выбор ответа, но и на установление соответствий, самостоятельную работу ученика с предложением, словом В контрольном тесте даны задания для подготовки к ГИА на проверку знаний по орфографии, пунктуации, нарушений речевых норм Схема нализа контрольных работ по математике в 5 классе по ФГОС.

Контрольные работы составлены по учебнику С. Никольского и др Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Предварительный просмотр: Контрольная работа по теме «Земля во Вселенной».

Часть I. Скопление звезд от млрд. Количество больших планет, входящих в состав Солнечной системы: 1 8; 2 12; 3 5; 4 Небесные тела, называемые «малыми планетами», это: 1 метеоры; 2 кометы; 3 метеориты; 4 астероиды. Отличительная черта планеты Земля от других планет Солнечной системы: 1 шарообразность; 2 вращение вокруг Солнца; 3 осевое вращение; 4 наличие жизни.

Период вращения Земли вокруг своей оси: 1 суток; 2 24 часа; 3 суток; 4 72 часа. Главной причиной неравенства дня и ночи на Земле является: 1 наклон земной оси к плоскости орбиты; 2 осевое движение Земли; 3 форма Земли; 4 размеры Земли. Смена времен года на Земле обусловлена: 1 осевым вращением Земли; 2 действием приливных сил; 3 вращением Земли вокруг Солнца; 4 притяжением Луны и Земли.

Галилей открыл спутники Юпитера. Все планеты — гиганты имеют твёрдую поверхность. Астероиды — это малые планеты. Ядро кометы неплотное, газообразное. Ближайшая к Земле звезда — Солнце. Наша галактика неподвижна. Часть III. Что вы знаете о планетах земной группы?